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在“推敲”中成为努力奔跑的追梦人

时间:2019-04-30  来源:  作者:  点击量:1025

         2019年4月30日,苏州高新区实验小学校教育集团有幸请来了苏州高新区教研室的袁凤珍老师,为数学实训老师及本校青年数学教师们带来了一场教育盛宴。

袁老师首先用了几句富有哲理的话语描述了一个教师不阶段的教学状态。新老师看教材是“看山是山,看水是水”,当积累了一定经验后才能“看山不是山,看水不是水”,而再经过一段岁月的沉淀,才能“看山还是山,看水还是水”。启示我们,在对教学的钻研之路上,需要静下心来,用“心”教学,才能领悟教学的真谛。

初为人师,我们需要学习的东西很多,而袁老师认为备课是我们需要认真迈出的第一步。那么该如何备课呢?袁老师给出了这样一个词:推敲。一要“推敲”教材,即做到“心中有数”。备课时,教师要读出教材的“魂”,从肤浅走向深刻;读出教材的“隐”,从形式走向本质;读出教材的“联”,从局部走向整体。二要“推敲”学生,即做到“目中有人”。课堂上,教师要注重培养学生学习的动力、毅力以及能力。学生能够自主提出问题、意识到知识之间的联系,并能个性化地表达出来时,这堂课才算是一节“目中有人”的课。三要“推敲”细节,即做到“手中有法”。细乃微末之处,节乃关键之处。一堂完整的课,从课前谈话、环节过度,到关键点拨、应答处理,乃至课上的每一个表情,教师都要做好充分的准备。

讲座的最后,袁老师以一个数的次方的例子告诉我们,“积跬以至千里,积怠以致深渊”。相信青年教师们有袁老师这样的前辈引路,都能成为努力奔跑的追梦人!

(撰稿:张心怡)

 

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